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共同聆听“师爱的内涵”——雕
作者:邹洁 发布时间:2012-12-25 14:40 点击数:

教师作为授业传道解惑的育人使者,承载着推动全社会文明进步的重要责任。继上周我校工会发出“争当文明好教师”倡议,全体教师积极响应并签名后,本周一中午,雕小“师德讲堂”首次开讲。

“刚出生不久的小猴被人们从母猴身边拿走,代之以两只假母猴。一只是用金属做成的“有奶”的母猴,一只则是用绒布做成的‘无奶’的母猴。这小猴会选择哪只作为它依附并取得温暖和爱抚的对象呢?”作为团员教师代表的曹燕老师站在了“师德讲堂”开讲的第一席上,通过国外心理学家的实验,让在座的老师感受到了温暖的抚育者的重要性。由此来探讨,处于少年阶段的小学生所需要的“师爱”。“师爱”是教师从教的首要条件,是贯穿教育过程始终的教师对学生的一种崇高情感。“师爱”的基本内涵是:关怀、责任、理解和尊重。

著名作家冰心说过:“有了爱,就有了一切。”曹老师通过对“师爱”的阐述,在为每位教师的心灵进行着洗礼。雕小“师德讲堂”首次开讲活动圆满告一段落,但那无形的力量却在我们体内凝聚,师爱的力量是无穷的,的种子播撒在学生心田,尽显教师之大爱无疆!

 

 
 

 

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