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专家引领强化课题培训,细心聆听提升研究能力 —记雕庄中心小学
作者:戴春亚 发布时间:2018-11-05 10:13 点击数:




    为提高学校课题研究的科学性和规范性,加强课题研究成果的实用性和可推广性,提升学校内涵发展,促进教师专业素养的提升,2018年11月2日,常州市雕庄中心小学教科研专项培训会在会议室隆重举行,天宁区教师发展中心教科研负责人于纯老师应邀参加。

    会议主持人校教科室主任张小亮从学校教师教科研发展的困境出发,提出很多教师的发展现状:行走在理论和实践的断层中,习惯了操作,缺少了理性思考后的实践。只有找对了方向,才能找到到自身发展的路径。

    随后的主题培训会上,天宁区教师发展中心教科研负责人于纯老师作《例谈教师怎样做课题研究》专题讲座。于老师从区课题调研的学校课题研究现状出发,告诉老师们,课题研究首先要选准题,要有课题研究的整体架构与框架。于老师结合一个个生动的案列与大家剖析教学与科研的区别,科研活动的一般程序,如何选题,如何设计并搭建框架,如何做实实在在研究…… 

于老师强调,我们在研究中要立足人的发展,立足学生的发展去研究,要学会协助,要坚持学习。除了要丰富学科知识,深化学科知识外,还要不断加强教科研的专项学习,并推荐给与会教师多本专业书籍。
    最后,黄伟良校长对培训活动进行总结,并对参与培训的老师提出三点要求:一是要消化培训内容,思考自己的教育教学中的问题,初步形成研究方向;二是要实事求是做校级课题,经历真实的研究过程;三是教学研究是一条有效的发展之路,要踏踏实实走好这条路。
    本次培训为雕庄中心小学的全体教师打开了教育科研的视野、明晰了专业成长的方向、理清了思路,起到了良好的培训效果。

(文:行政组 张小亮 审核:戴春亚)

 


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